Алексей Федорович Шеремеев, учитель истории и обществознания:
Расскажите о своём детстве и семье. В какой школе учились и как учились? Были среди Ваших близких учителя? Если да, то как это повлияло на Ваш выбор профессии?
Всё своё детство я провёл в Чердаклах, обучался в СШ №2. Не скажу, что был самым прилежным учеником, но сумел вовремя поправить успеваемость перед выпуском из школы.
Семья у меня хорошая, родители подарили мне счастливое детство. Никто не принуждал меня ходить на различные кружки и секции против моей воли, но в тех случаях, когда я сам этого хотел, мне предоставляли такую возможность, за это я особенно им благодарен – они давали мне возможность развиваться самостоятельно.
Из учителей у меня в семье только бабушка (Шеремеева Валентина Михайловна), она начинала свою карьеру учительницей русского и литературы. Не думаю, что этот факт повлиял на мой выбор профессии.
В каком университете учились и почему выбрали именно такую специальность?
Я окончил Ульяновский педагогический университет. Стать учителем истории и обществознания я решил в конце 9 класса. Меня всегда интересовало устройство человеческого общества и его историческое развитие, кроме того у меня было много наставников (учителей, тренеров), которые оказали положительное влияние на формирование моей личности, за что я им очень благодарен. Я хотел выбрать значимую для общества и интересную для меня специальность – я решил стать учителем истории и обществознания.
Почему Вы пришли работать именно в нашу школу? Не жалеете ли о своём выборе профессии?
В вашу школу я пришёл работать, потому что это и моя школа тоже, я отучился в ней 11 лет. Закончив её как ученик, я решил начать в ней как учитель. Интересно взглянуть на школу с другого ракурса, глазами учителя.
Каким Вы представляете себе идеального ученика? Подходят ли Ваши ученики под эту характеристику?
С моей точки зрения идеальный ученик должен обладать:
- любознательностью – живым интересом к окружающему миру и стремлением постоянно узнавать новое
- критическим мышлением – подвергать сомнению полученную информацию и уже имеющиеся у него знания
- трудолюбием и дисциплиной – не все знания легко получить и усвоить, для этого важно уметь трудиться
Нет, мои ученики не подходят под характеристику «идеальный ученик», как впрочем, и я не подхожу под характеристику «идеальный учитель» и это нормально. «Идеальный» - это, как правило, недостижимая планка, к которой важно стремиться. Но мы стремимся к ней, и я, и, я надеюсь, многие из моих учеников. Не важно, что мы никогда не достигнем статуса «идеальный», важно, что мы пытаемся, ведь в этом суть развития.
Источник: пресс-центр ЧСШ№2